盲人学生打破障碍

因为她，我们称弗吉尼亚州立大学二年级学生安德里亚·詹金斯为“残疾人” 如果失明，她可能会给你烤培根卷鸡肉 或者给你读几本法语或西班牙语的书. 有一个3.绩点8分，梦想出国生活，西班牙语专业是 一切都很好. 詹金斯说，她没有“残疾”这个词 词汇表.

“虽然这可能是一件麻烦事，但失明并不是一种障碍。 21岁的说. “当然，我有挑战，但我们不是都有? 我和其他人一样能干. 我可能得加倍努力了 完成任务，但我把工作完成了.”

市长残疾人委员会认可 詹金斯在理事会第16届会议上被评为年度优秀学生 一年一度的颁奖和表彰宴会，由弗吉尼亚州立大学接入处举办 为残疾学生共同主办.

“对我来说，这个奖项象征着我所做的一切 障碍和教育人们，失明不是什么好事 詹金斯说，她在早产后就失明了 出生. “因为人们似乎对盲人的期望值较低 同学们，我强迫自己上最难的课，学会 库克，走路不要搀扶. 所有这些都使我成为一个 一个更强大的人，一个有希望在 世界.”

詹金斯在很小的时候就知道，成功只会伴随着 长时间工作和克服偏见的能力. 在第四个 在年级的时候，詹金斯放学后花了几个星期学习如何写作 她的名字. 当她写下那六封信给他们惊喜的时候 在老师的考试中，詹金斯因为让别人给她写作文而受到惩罚 名字. 这段经历已经成为她生活的动力 提醒她冲破障碍，证明她有能力 伟大.

“盲人的失业率高达70% 这是不可接受的。”詹金斯说 政府的语言翻译. “通过适当的 独立生活指导，盲人可以过上正常的生活 并为社会做出巨大贡献. 唯一的障碍是人 误解.”

在盲人培训中心待了8个月后，詹金斯得到了帮助 有了过马路所需的工具，从零开始做饭 并在生活的各个方面进行导航. 大多数的障碍 是克服了一个巴西标签机和语音激活 技术. 重复和记忆地图的校园帮助詹金斯 她从一个班级走到另一个班级. 每隔一段时间，她 会寻求帮助吗.

“我是来参加州长授勋典礼的，我穿了一条紧身裤 一件很舒服的衬衫，但我忘了它的颜色. 我问我的 室友，她说我看起来很棒. 我下了楼，其中一个 我的朋友们说，‘安德里亚，那件衬衫不协调，’” Jenkins说. “我的生活需要诚实. 人们总是害怕 问我关于失明的问题，或者在我问的时候告诉我真相 他们问了一个问题. 这绝对是我最讨厌的事之一.”

开罗. Ga.她说，她计划在2012年毕业. A mission trip to Mexico with area church New Covenant convinced her 她将来肯定会去旅行. 詹金斯说她梦想着 生活在充满活力、紧密联系的西班牙文化中 阿根廷，并利用她的语言教育工作 翻译和传教工作.

“我只是想要富有成效，让世界有所不同，” 她说. “也许是因为我必须快速成长，而且工作很努力，我 我不能忍受人们不发挥他们的才能，不为之努力 目标. 我有远大的人生目标，我会尽我所能 实现目标的力量.”

当她不学习或参加教会活动时，詹金斯 喜欢阅读，写诗和歌曲，并享受一杯 和朋友一起喝咖啡.

无障碍办公室——为残疾学生提供平等的入学机会 校园项目和活动——詹金斯被提名为 城市优秀学生奖，这是给一个 超越要求的高等教育学生 在课业和课外活动中. 在其 建议，办公室注意到詹金斯对学习的投入， 积极的态度和学术成就. 市长会议 为残疾人士而设，由服务提供者及 残疾居民，建议城市关于改善的方法 残疾人的生活质量.